目標設定が学生にとって重要な理由

学生時代の刺激的で若い日々を思い出すと、目標設定は短期的な結果と長期的な利益の両方を得るのに役立ちました。

次の理由から、すべての学生が自分で目標を設定する必要があります。

・目標設定は、生徒の個人的な野心と学校の勉強を結びつける

・目標設定は学生の自己管理能力を向上させる

· 目標設定は学生の自信を高めます

学生が自分の目標を設定できるようにすることで、可能性を実現し、充実した人生を送ることができます。そして、この旅を早く始めれば始めるほど、より多くのメリットが得られます。

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1。目標設定は、生徒の個人的な野心と学校の勉強を結びつける

現在、教育システムでは興味深い現象が起こっています。学生は学校は嫌いだが、教育は大好きだ。

通説に反して、ミレニアル世代は他の世代に比べて読書に多くの時間を費やしており、平均して年間約2冊の本を読んでいます。つまり、若い世代の学生は知識の重要性を重視しているということです。

残念なことに、これまでのキャロット・アンド・スティックのモデル、つまり高報酬、高罰という従来のモデルでは、学生がより積極的に学習できるようにはなっていません。

学生たちが得ているように ますますストレスがたまる、不安のバランスを取るために、ビデオゲーム、テレビ、Netflixなど、より多くのエンターテイメントが必要です。私たちが期待しているように個人的なプロジェクトを進めたり、勉強習慣を身につけたりするよりもです。

学生に必要なのは、個人的なビジョンと教育への積極的関与の感覚です。

パーソナルビジョン

学生として 自分の目標を設定する、彼らは楽観的な考え方で未来に向かいます。両親や先生から何百万回も言われるのではなく、勉強すべき理由を自分たちで決めます。

その個人的で長期的な目標は、難しい科目、テスト、エッセイを読み終えるのに役立つモチベーションのアンカーとなり、つかの間の娯楽に時間を無駄にするのではなく、自分自身を構築し、時間を活用することに集中できるようになります。

教師にとって、生徒の個人的な目標を理解することは、各個人に対するより合理的な期待につながり、その結果、生徒にかかる不必要なストレスがなくなります。

ジョシュが医者になりたいので、化学に秀でようとするのは理にかなっていますが、ジョナの平均スコアは、芸術に情熱を注いでおり、いつか映画監督になりたいと思っているので、化学を倍増すべきだという意味ではありません。

積極的な関与

学生の責任感は、問題を自分の手で解決する権限を与えられているため、人生の早い段階で訓練することができます。

長期的で野心的な目標を持っている人は、教師、保護者、友人にはその目標に近づける責任はないことを理解しています。自分の状況について不平を言うのではなく、行動を起こして障害を克服することによってのみ、希望する目的地にたどり着くことができます。

1979年、ハーバード大学のMBAは、目標設定の効果に関する興味深い研究を実施しました。そこでは、卒業間近の学生の目標設定の習慣を調査しました。これにより、

-クラス全体の 84% がまったく目標を設定していなかった

-クラスの13％が目標を書面で設定したが、具体的な計画はなかった

-クラスの3％が目標を書いて具体的な計画を立てていた

10年後、その結果は驚くべきものでした。13％が平均84％の2倍の収益を上げていました。 一方、3％の学生は、平均して他の97％のクラスと比較して、10倍の収入をもたらしていました。

学生が自分の個人的な野望を行動計画と結びつけると、少なくともそれなりの収入を得るという点では、成功する可能性が高くなります。

目標設定を通じて、教師は生徒に目標を設定し、行動に移すよう促します。全員に型にはまらない道をたどる代わりに、私たちは生徒の個人的な道のりの指針となることができます。

ツールとリソース

-教える よりスマートな目標設定モデル: 学生が明確で具体的で、行動計画に変えることができる目標を設定できるよう支援します。

-学生への指導 内省のためのジャーナリング: 学生が自分の価値観を磨き、自分自身をより深く掘り下げ、自分自身を理解し、自分の長所と短所に対する自己認識を高めるのに役立ちます。

もっと読む: 目標設定が難しい理由

2。 目標設定は学生の自己管理能力を向上させます

学生はまだ若く、世間知らずで経験も浅いので、自分自身を管理する方法、つまり何に集中すべきか、どのように時間を管理するか、良い習慣を身につける方法を知りません。

目標設定は、自己管理のための3つのサブスキル（優先順位付け、時間管理、進捗管理）を含むメタスキルです。

これらの基本的なスキルは、学業成績を向上させるだけでなく、学生が学校以外で活躍するのにも役立ちます。

学生が大きな目標に向かって努力する中で、今後の課題は計画を実行する能力を磨き、養います。目標がより複雑で困難になるにつれて、学生はより有能で効率的になります。

どの目標を目指すべきかを評価する際に実践しているように、優先順位付けを行うことで、目標に集中して重要なことに気付くことができ、そうでないことに時間を無駄にすることがなくなります。

戦略を練ったり、マイルストーンを計画したりするときに実践する時間管理は、生徒の生産性を高め、ストレスを軽減します。生徒は自分に最も適した働き方を自分で見つけ、実際の仕事を上手にこなせるようになります。

目標に向かって私たちが行っているように、進捗状況を追跡することで、生徒が正しい習慣を身につけ、正しい行動を取っていることを確認できます。こうした学習習慣は、後の人生で良い労働倫理に変わる良い学習習慣の温床です。

ツールとリソース

優先順位付け用 — 80/20 ルール （またはパレートの法則）。私たちが行う作業の20％が、結果の80％をもたらすことを示しています。生徒たちに、最も利益をもたらす 20% の仕事を見極め、それに基づいて目標を設定するように教えます。

時間管理用 — ザ・ ポモドーロテクニック （25分間、5分の休憩あり）これは多くの人に支持されています 生産性マニア そして、高いパフォーマンスを発揮できるのは、このテクニックのおかげで仕事への意欲が高まり、先延ばしにならないからです。

進捗追跡用 —自由に使える進捗状況の追跡に役立つ便利なツールがたくさんあります。 やることリスト または 物事 To-Doリスト形式で進捗状況を保存および追跡できる優れたアプリであり、 習慣化 こんな方に最適なアプリです 習慣の構築と追跡たまたま学生向けの特別割引があります。

以下も参照してください。 自己啓発における10の致命的な目標設定の間違い

3。 目標設定は学生の自信を高めます

教育者としての私たちの最大の課題の1つは、生徒の心に自信を植え付けることです。

自分の才能の多くを無駄にしている学生もいます。なぜなら、彼らは自分には影響を与え、良い人生を送ることができると自信を持って信じていなかったからです。

私は、学生が自分の可能性の深さを見極めるための基本的な解決策だと信じています。

人に魚をあげて、一日餌をあげなさい。人に釣りを教えれば、一生餌をあげることができる。

学校時代を振り返ると、正直なところ、講義中に先生に教えられたことのほとんどを忘れていました。でも、努力して書くことへの興味を育むように励ましてくれたり、高校卒業後にもっと良い大学を目指すよう励ましてくれたときの気持ちを決して忘れません。

私が最も尊敬し、感謝している先生たちは、私の欠点ではなく、自分の可能性を見出すように私を導いてくれた先生たちです。

私の経験から言うと、目標設定は、人生でより良い成績を収める能力に対する学生の自信を高めるのに非常に役立ちました。小さくて小さな課題を通して、生徒たちは彼のより良い成果を上げる能力への信頼を高め、生徒はより大きな目標、より大きな目標を何度も設定しています。

シンガポールの起業家、アダム・クーのハーフバイオグラフィー 私は才能がある、あなたもそうだ 学生生活を改善する上での目標設定の力を示しました。

13歳のときにスーパーティーンというNLPコースに通った後、彼はやる気がなく「成績が悪い」学生から、大学在学中にシンガポールの最高の大学に通い、事業を営み、ベストセラーの本を出版するようになったという目覚ましい変化を遂げました。

彼は、5日間のコースが彼の人生の極めて重要な瞬間だったと信じています。アダムに大きな目標を設定する方法を教えた人は誰もいません。アダムがそれだけのことを達成できるとは誰も考えていません。

アダムの物語と並外れた変容はルールの例外かもしれません。しかし、それは目標設定がいかにポジティブな変化をもたらすことができるかを示していました。

自己習得の種は、私たちはより良い方向に変えることができ、生徒が自分自身を信じるよりも生徒を信じる教師が種を蒔くことができるという信念から生まれます。

以下も参照してください。 学生を成功に導く5つの目標

結論

目標設定は、当面の短期的な問題を解決するためのツールとしてだけでなく、生涯の野望を追いかける自信を育むための種にもなるため、学生にとって非常に貴重なスキルです。

学生または教師として、目標設定が人生にプラスの影響を与えると思いますか？以下にコメントして、共有してください コミュニティを習慣化する。